¿Conocemos a Jordi Adell?

Les agradecía a María José Acuña y a Francisco Javier Jiménez el meneo en su red de Facebook de la entrada del otro día “Transformismo en la transformancia“, alrededor de I Jornadas Técnicas ANELE, “La transformación de los hábitos de lectura y escritura: el impacto de las nuevas aplicaciones disponibles en los centros educativos”, que organizó el pasado 28 de octubre en Madrid la Asociación de Editores de Libros y Material de Enseñanza, coordinadas por Javier Celaya.

Y de paso les comentaba que hoy justo he estado en Girona en una reunión en Centro de Recursos Pedagógicos de el Gironés por otro proyecto en el que ando liado, que había sacado el tema, y que ellos me han referido al trabajo que viene haciendo Jordi Adell. Y, que en concreto, destacaron el siguiente artículo del pasado marzo en El País… “Los profesores se ven incapaces de usar las nuevas tecnologías”…

Más de la mitad de los profesores de educación primaria y secundaria no se atreve a incorporar las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) como herramientas didácticas. El 95% de los centros ya tiene conexión a Internet de banda ancha (frente al 92% de 2007), pero el potencial digital no se aplica a los métodos de enseñanza.

Hay tema pues.