Pablo Odell en la mesa “Los lectores en digital”

Pablo Odell es (soy ; ) editor de esta revista Tökland y como dice Javier López Tascón en su introducción, estuve en misa y repicando: es decir, invitado a participar de esta mesa relacionada con los lectores, además de filmar todas las ponencias anteriores, como ha podido ver.

Cuando Javier me pidió unas líneas sobre lo que iba a ser mi intervención le comenté lo siguiente:

“Del Sinodal al digital” es un marco amplio… ¿Amplio? Abarcar un anillo temporal entre 1472 – 2009 en relación a estos temas es más que amplio… ; ) Como decía Mónica, el título tiene enjundia. Por la parte que me toca, dejaré que los que saben hablen de lo sucedido en los últimos 530 años, y yo me centraré más, si acaso, en lo sucedido en los últimos 7… 8 minutos dan para lo que dan.

Desde Tökland vengo prestando atención a lo que anda pasando en el mundo de la lectura y la edición con la irrupción en nuestra sociedad de las TIC desde el 2004, aunque mi empresa (Pensódromo) viene trabajando en y desde Internet desde el 2000.

Desde el nacimiento de la web llevamos 20 años de transformación de la sociedad, una transformación tan profunda como la que se produjo con la introducción del carbón, la revolución industrial… Esa evolución nos transforma como lectores en dos escenarios: los nuevos medios nos aportan ventajas y se modifican los tipos de creación (como ejemplos se citan el vídeo y el viedoarte). La Red propicia nuevas formas de creación.

En cuanto a la polémica sobre el libro digital y la postura de las editoriales, es un tema de momento que pasará. Los diferentes soportes pueden convivir, ya que cada uno tiene sus propias ventajas. Precisamente por esa confluencia de formatos, “como lectores estamos en un momento dulce”. En cuanto al contenido en Internet, el reto pendiente del español es la creación de contenido. Sólo el 5% del contenido de la Red está en español.

Un ejemplo de la nueva forma de creación de la que hablaba antes es Neus Aqués, que combina el formato de creación tradicional con la Web.

La afabetización digital es una asignatura pendiente “enseñar a nuestros hijos a navegar por Internet y a separar la basura de lo aprovechable”.

Para concluir los nuevos medios son aliados y asistimos a un proceso de nueva creación.